Eventi
Il diritto di conoscere, il dovere di sapere: ciclo di incontri informativi gratuiti
Quali sono le conoscenze e gli strumenti fondamentali per affrontare i Disturbi Specifici dell'Apprendimento con serenità? La sezione AID di Bologna promuove un ciclo di 6 incontri gratuiti con la partecipazione di specialisti del territorio, per fornire approfondimenti, spunti e riflessioni sui temi più sensibili legati al mondo dei DSA: dalla diagnosi agli strumenti compensativi, dall'indennità di frequenza all'aspetto emotivo e molto altro ancora.
Quali sono i primi passi da compiere dopo aver ricevuto la diagnosi di DSA? Come fare per valorizzare i punti di forza dei nostri ragazzi e come aiutarli nello studio a casa?
Normativa DSA e PDP: un documento flessibile e dinamico
Il Piano Didattico Personalizzato è un documento che garantisce allo studente l’opportunità di una didattica il più possibile funzionale al suo modo di apprendere: un buon PDP è la risultante di una buona comunicazione tra scuola, famiglia e specialisti. Scopriamo insieme alla professoressa Maria Loredana Cirrito quali siano le sue caratteristiche e i metodi per costruire un buon rapporto tra tutti gli attori in gioco, in questo secondo appuntamento del ciclo Il diritto di conoscere, il dovere di sapere.
Adolescenza e DSA, fra motivazione e consapevolezza: incontro informativo gratuito
Per genitori e docenti (e non solo) il periodo dell'adolescenza è una vera e propria sfida: un nuovo modo di relazionarsi, comunicare e agire, tenendo presente che chi si ha davanti non è più un bambino ma non ancora un adulto. E se quell'adolescente ha un Disturbo Specifico dell'Apprendimento, cosa cambia?
DSA: utilizzo strategico e funzionale degli strumenti compensativi nelle prove di valutazione
E' possibile immaginare prove di verifica accessibili per gli studenti con DSA, senza modificarne il livello di complessità? Come gestire l'utilizzo strategico e funzionale degli strumenti compensativi come le mappe, gli schemi, i formulari, nelle prove di valutazione scritte e orali?
3x1 tre volte DSA: dislessica, mamma, insegnante
Conversazione con Brunella Murolo a partire dal suo libro, che racconta la sua esperienza di dislessica nella scuola italiana degli anni '70, la sua vita di mamma che riconosce le stesse difficoltà nel figlio e la sua professione di insegnante, che con caparbietà e coraggio stimola i ragazzi ad esprimere il proprio potenziale.
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Potenziamo l’attenzione e la Metafonologia con il gioco!
Attività laboratoriali gestite da tutor AID per imparare insieme in modalità giocosa e interattiva. L'obiettivo è quello di incentivare i processi alla base dell’apprendimento della letto-scrittura e di altre funzioni cognitive come l’attenzione e la memoria, che rappresentano un requisito necessario ed un importante fattore predittivo per un buon funzionamento scolastico.